“课程思政”公开课系列报道——广播电视写作之新闻人的自我修养

“课程思政”公开课系列报道——

广播电视写作之新闻人的自我修养

10月14日下午，在新闻传播学院有一场“课程思政”公开课《广播电视写作》要录制。信息技术中心的王仁睿老师提前两个小时来到一教楼，考察了教室环境；并且来到广播电视系办公室，找到这节课的主讲教师侯微老师，确认了课程环节和话筒需求。最近两周，穿梭在不同的教学楼之间，录制着各种语言的课程，是他的工作常态。

课程开始前15分钟，新闻传播学院教学秘书孙瑾老师为每位同学发放了课程反馈表。这张表格是教学副院长严怡宁为新闻传播学院“课程思政”系列公开课专门设计的，尤其关注到思政元素与课程内容的有机融合以及德育效果。除此之外，配套的海报和预告推送早在两天前已经发布在学院微信公众号“薪火相传”。

课程开始前5分钟，三位听课专家已经在教室后排落座，手里拿到了《广播电视写作》课程的教学日历。沈雁老师来自英语学科，是学校本科教学督导；诸廉老师来自新闻传播学科，是学院主管外事的副院长；胡正明老师来自学生工作办公室，是学院党总支副书记。这样的专家组合也是学院为“课程思政”系列量身定制的。

14点50分，课程准时开始。本节课的主题是新闻人的自我修养，侯微老师从品质新闻讲起，从专业性、价值观和创造力三个层面阐述了主题。侯老师的授课比较注重结构和节奏：回顾前面的课程内容；通过提问考察学生的掌握程度；引用最新的案例来导入课程；总体介绍新课的脉络再逐一展开；将理论、历史和实务融合在一起；将思政元素渗透进课程的每一个环节。在侯老师看来，课程思政的意义有两重：第一重，来自课程内容，尤其对于新闻传播学科来说，价值观和道德感应该成为每一节课的底色；第二重，来自授课这件事情本身，立德树人的前提是以德施教，教师态度端正尊重课堂，才能对学生产生最积极的影响。 

课程结束之后，听课专家和侯老师交流了教学方法和课堂效果。在场的同学把反馈表交还给了教学秘书。有同学认为，公开课的形式是一种双向促进，一方面提升教学质量，另一方面提升学生的专注度。也有同学表示，把思政元素融合进专业课程还是很有必要的，立足于社会现实开展道德教育，非常有意义。他们的评分和建议将经过汇总，提交给学校，转达给授课教师，并作为教学档案留存。 

此次《广播电视写作》课是上海外国语大学2019年秋季学期“课程思政”系列公开课新闻传播学院的第一场。作为学校课程思政教育教学改革试点单位，新闻传播学院的思政公开课总计安排了五场，第一场在2019年春季学期已经完成，接下来的三场公开课分别安排在10月底、12月初和2020年春季。

“课程思政”系列公开课是上海外国语大学为推进课程思政教育教学改革，做好课程思政教育教学改革试点单位建设工作，切实提升课堂教学质量的重要举措，本学期各院系公开课总计将开展28场。